诸城初二生物地理学业水平考试辅导来学大同程学堂一对一
初一、初二生物学习方法:
一、掌握基本知识要点
　　与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓 “ 先记忆，后理解 ” 。在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系(因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体)，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
　　注重理论联系实际，达到学以致用的目的
　　二、注意科学方法的局限性
 　　任何一种科学方法，在实践的应用中都会存在局限性，切莫以为运用了这种科学方法，得出的结果或结论就一定是真实可靠的。人的观察会存在一定的局限性，眼见不一定为实，还需要其他方面的证据来证实；实验的结果或结论也不一定完全正确，实验中存在很多可变的因素，这些因素都会影响实验结果；逻辑实证主义者认为，由归纳法获取的结论只是一种假说，而假说常常不能被证实，只能被证伪[8]。例如，人不能穷尽所有的植物叶片来进行实验，以证明植物的叶片在光下都能产生淀粉，归纳与实验也一样，不能穷尽归纳的对象，如果归纳的结论是错误的，演绎推理的结果肯定就是错误的。
　　正确理解科学方法的重要意义，不夸大，不缩小，用习得的科学方法解决生活中和学习中遇到的问题，关注科学方法的改进和创新，是理解科学方法重要意义的正确思想。
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